八个月的宝宝发育标准 宝宝的发育指标

快到8个月了，可能会肚子不离床匍匐爬行，但四肢运动是不协调的。有的婴儿比较早就会爬，有的婴儿很晚了才会爬。但无论早晚，父母都要把爬

快8个月了，胃可能不离床爬，但四肢动作不协调。有的宝宝爬得早，有的宝宝爬得晚。但家长迟早要把攀岩作为训练的重点。

8个月婴儿生长指数:向前爬行

这个月的宝宝爬得不好。快8个月了。它可以用肚子爬下床，但四肢的动作不协调。有的宝宝爬得早，有的宝宝爬得晚。但家长迟早要把攀岩作为训练的重点。

物理外观和生长

这个月，无论体重、身高还是头围，宝宝的生长速度都在放缓。

体质标准:体重:男婴7个月大时体重6.4 ~ 10.3公斤；女婴重5.9 ~ 9.6斤。

长度:男婴的长度为64.1 ~ 74.8厘米；女婴身长62.2 ~ 72.9厘米。

头围:男宝宝平均45.0 cm左右；女宝宝平均43.8 cm左右。

牙齿:长出2-4颗乳牙。发育规律:体重:预计宝宝本月体重增加0.22 ~ 0.37 kg。

身高:宝宝这个月身高可以增加1.0 ~ 1.5厘米。

头围:本月宝宝头围增长进一步放缓，平均值0.6 ~ 0.7 cm。

囟门:没什么大变化，就像上个月一样。

运动

稳坐:此时孩子可以不用支撑坐起来，稳坐，一个人坐几分钟，边坐边玩，上半身左右转动，不倾倒自己。虽然他还是时不时地前倾，但他几乎可以用手臂支撑住它。随着躯干肌肉的逐渐加强，他最终会学会如何翻身到俯卧位，再回到直立位。现在他可以随意翻身了。如果他不小心，就会翻身，可以从俯卧位改为仰卧位，也可以从仰卧位改为俯卧位。所以任何时候都不要丢下孩子一个人。

爬行:这时，宝宝已经达到了一个新的发育里程碑——爬行。刚开始的时候，宝宝爬山有三个阶段。有的孩子向后爬，有的孩子转身，有的孩子向前爬，这是一个攀爬的过程。宝宝四肢协调好之后，可以站起来用手和膝盖爬，头颈抬高，胸腹部远离床。但是在床上爬来爬去。

身体技能发展

在这个阶段，他基本上已经能够非常准确地用大拇指、食指和中指捏东西了，任何小物品他都会用这个捏东西的技巧。如果你给他看，他甚至会捏他的手指。手眼可以协同行动。无论你看到什么，你都喜欢伸手去拿。你可以把小东西放在大盒子里，然后倒出来，一次又一次地放进去又拿出来。在摆弄物体的过程中，逐渐提高对事物的感知，比如大小、长度和重量。孩子的手变得更加灵活，他们会用手用力敲打桌子，对敲打的声音感到新奇有趣，可以伸出手指，主动放下或扔掉手中的物品，而不是被动放手，即使大人帮他捡起来扔掉。可以同时玩两个物体，比如把一个小盒子放进一个大盒子里，用棍子敲钟，用双手敲打玩具等。可以捏玩具，给指定的人玩具。摊开双手，请大人握住。用手指抓点吃的。把东西从一只手换到另一只手。不管你手里有什么，摇一摇或者用力敲一敲。这时宝宝的动作开始有意，会用一只手拿东西。

语言发展

孩子们从早期的咯咯声，或尖叫，到可辨认的音节。他会笨拙地说“妈妈”或“拜拜”。当你很开心的时候，他会觉得自己说的话有些意思，很快就会用“妈妈”的声音叫你或者吸引你的注意力。在这个阶段，他每天说“妈妈”只是为了练习词汇。他仍然不明白这些话的意思，不能真正与父母联系。有了这个基础，用不了多久孩子就能真正叫上爸爸妈妈了，最后也只会在想沟通的时候说出来。

这个阶段的宝宝，明显变得活跃，发音明显增多。当他心情好的时候，当他吃饱睡足的时候，他经常主动发音。出现的不是简单的元音“A”和“E”，而是声母“pa”和“ba”。另一个特点是声母和韵母可以连续发出，产生连续的音节，如“a-ba-ba”和“da-da-da”等。因此，也有人说，这个年龄的孩子语言发展处于重复连续音节的阶段。

除了发音，儿童在理解成人语言方面也取得了显著进步。他已经能够区分他母亲的声音和其他人的声音以及成年人不同的语调。比如大人表扬他的时候，他可以表达开心的情绪，大人责备他的时候，他会表达遗憾。他也能“听懂”大人的一些话，并做出相应的反应。比如大人说“爸爸”，宝宝就会把头转向爸爸，对宝宝说“再见”，他就会挥手，说明宝宝已经能够进行一些简单的言语交流了。能发出各种单音节的声音和他的玩具说话。能发出“哒、哒”等双唇音，并能模仿咳嗽、舌尖咔嚓或咔嚓声。孩子可以用不同的方式对熟人发音，比如，对熟悉的人发出声音的力度和快乐程度明显不同于陌生人。他还可以用1-2种动作来表达语言。

视觉开发

这个一个月大的宝宝对自己看到的东西有直觉思维能力。如果他看到瓶子，他会联想到护理。当他看到妈妈端着饭碗走过来，他就知道妈妈要喂他了。这是一个很好的机会，可以教会宝宝知道物品的名称，并将其与物品的功能联系起来，帮助宝宝不仅知道它叫什么，还知道它是做什么用的，极大地促进了宝宝的智力发育。

通过游戏活动，宝宝逐渐明白一个物品被另一个物品挡住了，那个物品还存在，但是被挡住了或者被遮住了，这是认知能力的飞跃。

当你开始有选择地看待事物时，你会记住他感兴趣的东西。如果你看不见它，你可以用眼睛四处看看。了解谁是陌生人，谁是熟人。陌生人带走婴儿并不容易。

认知状态

这个时候，孩子对周围的一切都很好奇，但是他们的注意力很难持续，很容易从一种活动切换到另一种活动。对镜中的自己拍打、亲吻、微笑，移动身体拿走自己感兴趣的玩具。了解成年人的面部表情。大人表扬的时候会笑，训斥的时候会委屈。

情感和社会发展

如果你对你的孩子非常友好地说话，他会非常高兴。如果你骂他，他会哭的。从这个角度来看，孩子在这个时候已经开始理解别人的感受了。我喜欢被大人拥抱。当大人站在孩子面前，张开双手和他们打招呼时，孩子会微笑着伸出手去拥抱他们。

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