七年级下册语文《三颗枸杞豆》教案

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的七年级下册语文《三颗枸杞豆》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学重难点：

　　领悟文章的语言，理解其深刻含义。

　　教学方法：

　　自读感悟，合作探究。

　　教具：多媒体

　　教学过程：

　　一、播放歌曲《童年》，导入新课。

　　1、课前5分钟播放歌曲《童年》。

　　2、师讲述：

　　一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁(有哪些干净治愈且阳光的文案短句？1、记得在这杂乱的生活里，每天带点笑意。2、慢品人间烟火色，闲观万事岁月长。3、把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩。4、生活有望穿秋水的等待，也会有意想不到的惊喜。5、请你努力奔跑，美好的事情在等着你。)月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢?下面，我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。

　　(板书课题)

　　二、检查预习，出示学习目标。

　　1、课前已布置同学们预习课文，老师想问一问，文中主要写了哪两个人?请根据你的理解，说一说三叔和“我”分别是怎样的人呢?

　　(学生作答)

　　2、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么?“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么?这节课通过《三颗枸杞豆》的.学习，要探究完成以下两个目标。

　　(出示学习目标)

　　1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。

　　2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。

　　三、介绍读书方法，分点感知主体。

　　1、教者介绍读书方法、跳读。

　　这篇文章比较长，在课堂上读完要花很长时间。如何在作好充分预习的基础上，在最短的时间，找出在课堂内我们需要的一些重要材料呢?

　　今天，老师将教给大家一种新的读书方法，这就是跳读。

　　(出示投影)

　　跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的主要部分，选读某些章节就可以。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。

　　2、齐读读书方法，教者强调跳读的方式。

　　3、教者出示读书目的，学生跳读课文。